——幼儿园园本教研活动
为深入践行以儿童为中心的教育理念，精准优化主题课程实施路径，切实提升教师课程审议能力，助力幼儿获得真实、有效的成长经验，近日，万春一幼围绕“立足儿童，聚焦审议——指向儿童经验获得的课程审议”主题，开展了专题教研活动。
复盘审议：回望三月实践，复盘优化促提升
教研伊始，小班年级组组长孙老师对3月主题活动开展情况进行全面汇报。全体教师围绕活动目标达成度、课程资源运用、内容适宜性三大核心维度展开深度研讨。老师们结合班级幼儿实际表现，细致分析主题预设目标与幼儿实际发展的匹配度。针对部分活动在目标定位、幼儿参与度等方面存在的问题，逐一梳理原因、分享改进小策略，强调课程目标必须紧扣幼儿年龄特点与发展需求，让每一项活动都能真正助力幼儿经验生长。
在课程资源运用反思中，大家共同梳理园内资源、社区资源、家庭资源的整合利用情况，提出要打破资源单一化的局限，充分挖掘贴合幼儿生活的多元化资源，让资源服务于幼儿的探究与学习。在内容适宜性上，结合幼儿兴趣与参与情况，删减不适宜内容，优化活动形式，让主题课程更具趣味性与实用性。通过全面复盘，老师们清晰地总结出3月课程实施的亮点与不足，为后续课程优化积累了宝贵经验。
前置研讨：深耕四月筹备，精准审议明方向
复盘总结后，教研进入4月主题前审议核心环节。本环节围绕幼儿经验调研、主题来源挖掘、课程资源整合展开深度研讨。首先，余敏老师带领大家重温审议方法与路径，指导教师通过观察、谈话、作品分析等方式，精准把握幼儿已有经验、兴趣与发展困惑，立足幼儿实际确定主题方向，让课程真正追随儿童。随后，老师们分组挖掘4月季节特色、节日资源、园内设施、家庭及社区可利用资源，整理形成资源清单并规划运用方式，确保主题开展有充足、多元的资源支撑。通过层层深入的研讨，老师们全面掌握了主题前审议的核心流程与实操方法，为4月主题活动的高效开展筑牢基础。
总结提炼：聚焦儿童经验，明晰教研方向
活动最后，余敏老师对本次园本教研进行全面总结。首先，充分肯定了老师们在课程审议中的积极思考与深度参与，强调课程审议是优化园本课程、提升教育质量的核心抓手，而立足儿童、聚焦儿童经验获得，是课程审议始终不变的核心原则。同时，对后续工作提出明确要求：一是要将本次审议成果落地，及时调整优化3月遗留问题，扎实推进4月主题课程实施；二是要常态化开展课程审议，立足儿童视角，让每一次主题活动都能真正促进幼儿经验生长；三是要持续提升自身专业能力，做幼儿学习的支持者、引导者与合作者。
此次园本教研活动，以课程审议为纽带，紧扣儿童发展核心，既复盘了过往实践的得失，又明晰了后续课程的方向，有效提升了教师的课程审议与课程实施能力。未来，万春一幼将持续立足儿童本位，深耕课程审议与教研创新，不断优化园本课程体系，让教育回归儿童本真，助力每一位幼儿在适宜的课程中快乐成长、全面发展。
图文资料 | 陈亚男
排版编辑 | 李良燕
一审一校 | 李良燕
二审二校 | 余 敏
三审三校 | 万 慧