——学前教育高品质发展管理干部领导力提升
秋冬交替，和风暖阳。幼儿园高品质课程建设是推进学前教育高品质发展的时代之需，也是实现幼儿可持续发展的关键之径。为进一步提升学前教育高品质，推动守正创新与融合引领理念在幼儿教育中的实践，2024年11月14日上午，万春镇第一幼儿园接待了来自达州、米易县、宜宾、北川等各幼儿园的管理干部90余人来园参观交流。
幼教汇聚——精彩签到开启参观序幕
幼教同仁们，签到啦！一起解锁幼儿园的奇妙之旅......
晨光中的韵律——共同观摩大班早操
一群充满热情的幼教同仁们齐聚一堂，共同观摩了大班早操活动。
晨光微露，操场上小朋友们随着欢快音乐舞动，早操展示活力四射。整齐队列、创意编排、融合游戏，传递着健康快乐的氛围。参观者驻足欣赏，共享这份健康与快乐。
走进幼儿园——环境与活动的双重探秘
来自各地的幼教同仁们在蒲公英名师工作室成员余敏老师的带领下，参观了幼儿园的校园环境、设施设备、幼儿游戏情况等。
幼儿园将自然元素与人文氛围巧妙融合，每一处角落都像是会“说话”的老师，引导着孩子们去探索、发现。
参观过程中，幼教同仁们积极交流、拍照、互动，纷纷表示此次活动为他们打开了新思路，将把融合引领的理念带回各自园所，提升领导力，推动学前教育朝着高品质方向发展。
专题分享——幼儿园教育的深度洞察
课程建设，不仅是知识的传递，更是心灵的启迪与智慧的点燃。面对新时代对人才培养的新要求，劳动教育课程建设显得尤为重要。为了共同探索幼儿园劳动教育课程的新思路、新方法，蒲公英名师工作室成员陈亚男老师从《“逸游劳动+”开启培育真善美儿童新方式》为切入点，从构建“逸游劳动+”“136”教育模式、创新“逸游劳动+”课程实践途径、盘活劳动学习场域，挖掘劳动教育资源等几方面进行了详细讲解，为大家分享了万春一幼在园本课程建设过程中的思与行。
案例分享——教师视角的经验之谈
每一次的观察与探究都是孩子们在建构新的知识经验；每一个支持和引领都是老师们在推进课程生成。蒲公英名师工作室成员喻春燕分享了《循时而种 探秘大蒜播种》种植课程故事。从故事缘起、种子准备、种植准备、种植进行时四个方面入手，进行了详细交流分享，为客人老师们展现了种植课程的生动与鲜活。
合影留念
活动尾声，大家齐聚一堂，用镜头定格了这温馨而珍贵的瞬间。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。守正，让我们不忘初心，坚守教育的本质；创新，则让我们勇于突破，探索教育的无限可能。融合引领，更是将这一切汇聚成一股强大的力量，推动着我们不断前行。让我们携手并进，共赴教育的星辰大海，让梦想与智慧的光芒，在守正中创新，在融合中引领，共同推动学前教育的高品质发展。
