在《幼儿园保育教育质量评估指南》精神指引下，为了优化幼儿园一日保育工作，提升三位一体配合质量，近日，万春一幼保育教研组开展了以“青蓝花开香满园 亦师亦友共成长”为主题的教研活动。
各年级组结合上一次教研的问题进行了经验交流研讨，最后进行梳理、汇总、整理，为本次教研做准备。
每一次思维的碰撞都是生命力的迸发；每一场教研的分享都是智慧的传递。
小班组的朱老师以“班级幼儿发生呕吐”为例分享了班级保教配合的故事。中班组范老师以“喝水环节”为例进行交流分享。最后，范老师还提出了工作中的困惑，希望老师们能答疑解惑。老师们在交流中，交换灵感与思考，不断提出问题与假设，为万春一幼保育工作的改进提出一个又一个可行的方案。
研讨后，赵老师对本次活动进行了总结点评。“保”和“教”是教育整体的不同方面，保育与教育必须互相结合、互相联系、互相渗透。希望保育老师们在一日活动中，做到心里有爱，眼里有事，遇到问题及时沟通。
为加强保育队伍建设，有效促进保育教师成长，在活动最后，进行了“师徒结对”仪式，这既是约定也是责任。小小的协议上承载着师傅和徒弟的重担，那浓浓的师徒情也随着笔尖写进了师徒的心尖。协议书上明确了结对后师徒的具体工作职责，相信她们签下的不仅仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。通过本次教研活动，给保育教师们搭建了一个相互交流学习的平台，促进她们主动参与教育工作的积极性和进取之心，也让她们勤于观察，善于思考，取长补短，细心呵护孩子，努力提升保教工作综合素质，做一个眼里有光，心中有爱的保育员老师！