学为人师树形象,德为师范正行风。教师，太阳底下最光辉的事业。以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮。
为进一步弘扬高尚师德，树立师表形象，营造见贤思齐的浓厚氛围，激励广大教师争当“四有”好老师，万春一幼特推出“师德榜样——我身边的榜样教师”系列专栏。通过推送榜样教师先进教育事迹、教育理念，以笔尖温暖记录师者仁心，用身边榜样传递师德力量。让我们一同走近他们，聆听他们的故事。
本期人物：张芙蓉
本科学历，中小学二级教师
现任中班年级组组长、中一班班主任
温江区优秀青年教师
班主任银章获得者
万春一幼骨干教师
教育格言
教育缘于爱，需要有一颗真爱、宽容、无私的有爱之心，才能真正走进孩子们的内心世界。
一、爱是倾听
爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。她用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心。踏上幼教的列车十余载，在不忘初心、潜心育人的道路上，她从未停止过前进的脚步。她播种着爱，同时，也收获着欢乐和感动。
? 她常说，虽然自己不像小学老师、中学老师教授许多深奥的知识，但是在最快乐的时光里看着孩子们换牙、长高、成长、懂事，她是幸福的。每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子都有一个天使，作为教育者，更应该蹲下来，和孩子平等交流，去倾听他们的内心世界！故心之所向，无问西东，理想在彼岸，她守住本心，风雨兼程一往无前。
? 一个爱哭、爱尖叫、经常满教室跑，也不和别人进行简单交流的小女孩，引起了她的注意。面对这样的孩子，她积极想办法，用爱进行引导。在查阅相关资料她了解到，小女孩的这些行为能瞬间引起大家的关注，从而获得帮助来解决自己遇到的问题。因此，她及时与家长沟通，正确引导小女孩认识情绪，梳理情绪。同时和班级教师一起有意识地满足孩子的合理需求，建立孩子内心稳定的安全感。只要小女孩有小小的进步时，她就及时给与肯定，慢慢地，孩子良好的行为习惯也越来越多了……
孩子快乐成长的过程正是老师生命增值的过程。你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆，激荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。在教师的职业道路上，她时刻铭记：用爱教育、用心呵护、用情管理，保护小小的心灵不被受到伤害。见证孩子的成长，她很开心，也很欣慰。
二、爱是指引
“遇见”是一种奇妙的安排，它是一切美好的开始，关乎孩子，关乎家长。怀揣爱与期待，凝聚家园合作的力量、建构家园共育的桥梁、营造和谐的教育氛围，她与家长们在一次次线上或线下的互动中进行思想的碰撞，拉近家园的距离，形成教育的合力！
三、爱是责任
从进入万幼教育集团，她便承担起了年级组长一职。年级组长虽然是基层“管理者”，但其重要性也不言而喻。她从一开始便对自身角色有清晰的认知和定位。
她是坚定的执行者——每次大大小小的活动，她都不遗余力地执行：开学典礼、节日活动、六一活动……
?她是专业的引领者——每个人都需要有自己的核心竞争力，需要打造个人风格和品牌。她在进行年级组管理时，从不会因为事务的繁杂和琐碎而忽略年级组老师们专业技能的提升，积极组织各项活动，真正发挥每个人的特长！
她是资源的整合者——善于整合多方资源是她的优势技能。只有充分整合家庭、学校、社会的资源，发挥三方合力，才能为孩子们创造出最佳的成长环境，提供最佳的成长条件。
她是关系的协调者——协调好各种关系，是年级组队伍建设的重点。她做到了理清关系脉络、做好关系纽带、维护关系生态。
四、爱的荣誉
星光不负赶路人，策马扬鞭又一程。一张张荣誉就是最好的肯定，一面面锦旗就是最温暖的回报。展望未来，她不忘初心，在奋斗中送走岁月，在实干中铸就辉煌。
爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。作为一名幼儿教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。她用自己的行动诠释着师德师风。因为爱，所以坚守；因为责任，所以坚定。她用一言一行，生动地诠释了“为人师表”的含义，真正做到了脸上有笑、眼中有光、心中有爱、肩上有责的引路人！
