银杏叶黄时
一树一诗行
十一月的万幼又一次被银杏染上金黄
又是一场秋收冬藏
又是一季潜心学习的好时光
为提高教师教科研水平
让幼儿享受更优质的万幼教育
近日
温江区教育研究培训中心张含萍老师
来到万幼
为万幼三园点教师带来
幼儿园园本课程专题培训
对大家进行了专业指导和引领
培训开场
万幼各园点园本课程负责人
龙头园万春中心园薛晨老师
万春一幼陈亚男老师
万春二幼郑娇老师
逐一对本园点园本课程情况进行了分享
分别基于各自园点的具体情况
从幼儿园课程发展背景分析、课程建设基本情况
课程理念与思路、课程基本理论依据
课程的实施路径和课程评价等方面
进行了详细的介绍
“在日常教学中，你的班级是如何开展劳动教育的？”
“本周，你们园点是如何设计自然教育活动的？”
“万春二幼为何选择品格教育作为园本课程？”
“在日常教育活动中，你园是如何体现品格教育的内容的？”
张含萍老师以“寻根究底”的提问开场
在教师基于各自园点和班级具体课程开展情况陈述后
张老师对各园点园本课程给与了肯定和鼓励
同时提出了宝贵的意见和建议
她指出：
要处理好
课程理念、办园目标、培养目标
之间的逻辑关系
要厘清
课程理念和课程架构
基础课程和特色课程
之间的关系
并将课程理念、实施路径、实施策略方面相互渗透
持之以恒地贯彻在日常教育教学活动中
在教育科研的路径上
我们必须坚守对科研物化成果和数据的严谨态度
让园本课程方案
日趋完善
实现高质量教育的目标
活动最后
彭丽园长进行了总结
她提到
一定要让孩子站在教师制定的课程图景中央
在课程的编制和实施上
追求适宜性、评价性
以问题为导向，以课程为载体
来解决教育问题
观察、思考、行动
贯穿于园本课程的初始、行进和未来
而课程存在于幼儿园的一草一木、一人一物中
万幼教师将以此次培训活动为契机
以学言教 以学定教
用儿童视角和专业视角
继续探索、思考和实践
不断完善和升华园本课程
将万幼教育高质量发展之路践行到底
