种植园是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察植物的有利场所。为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。在观察实践中孩子们不仅积累了很多保护植物生命的方法，满足了他们的求知欲，更感受着付出与收获的快乐，感受着生命的美丽，使孩子们学会善待植物，关爱生命。
本学期，羽蝶兰班根据季节的特点，确定了种植区的种植内容：辣椒。我们采用了在泥土里直接栽种秧苗，让幼儿观察种子的生长环境和生长情况，并作好观察记录。
开学初老师带着小朋友在种植区开展种植辣椒活动，开展前老师向小朋友介绍了辣椒的特点以及种植辣椒的方法，小朋友在老师的组织下小心翼翼的开始种植辣椒。
熙熙说：先在泥土里挖一个大坑，再把辣椒苗轻轻的放进去。
诗怡说：盖泥土的时候一定要轻轻哟。
安卓说：泥土盖好后，要轻轻的按一下要不然辣椒苗接收不到泥土的滋润。
小朋友在老师的带领和指导下观察植物特征，了解植物生长习性，体验了翻土、种苗、等劳动技能，忙得不亦乐乎，小小种植园里充满了孩子们的欢声笑语。我们的孩子们兴致勃勃地实践着在科学课上学习到的种植方法，每天按时浇水，定期为辣椒苗松土，施肥...并且制作了认养牌。
春雨过后，小朋友做的认养牌被雨水淋坏了，小朋友们纷纷跑来告诉我，怎么办啊？郑荣明小朋友说：让我来吧....通过郑荣明小朋友的带动下，小朋友来到种植园，帮助辣椒苗照顾认养牌。
时间一天天的过去，辣椒苗在老师和小朋友的照顾下有了变化，每次户外活动的时候，小朋友总会来到种植园观看辣椒。
辣椒又长高了，小朋友利用小手给辣椒苗测量身高；快来看~辣椒苗开花了，花儿白白的真好看。辣椒苗的每一次变化都离不开孩子们的眼球。
一周过后，老师再次组织小朋友一起来到种植园，发现已经结了辣椒，小朋友兴奋不已地观察着辣椒的特点。
天气越来越热，小朋友们很担心辣椒缺水，于是小朋友便轮流开始给辣椒宝宝浇水。种植园里的辣椒有一棵枯萎了，小朋友们很伤心，大家讨论着能不能把辣椒救回来。辰辰小朋友说：辣椒一定是没有喝到水才死掉的。丁雨涵小朋友说：那我们给他浇点水救救它，两位小朋友一直呆在辣椒身边迟迟不肯离开。
辣椒地里的小草越来越多，小朋友们帮助种植园里的辣椒拔草。
辣椒丰收的时节已经来到，老师组织小朋友一起参与采摘辣椒活动，活动前老师向小朋友介绍采摘辣椒的要求，在摘辣椒的过程中，如果有小朋友把辣椒弄断了，“千万不要用手擦眼睛，那样会辣着眼睛的，要干净用水把手洗干净。”看着孩子们互帮互助的样子，觉得孩子们又成长了。团结就是力量，不一会儿功夫，孩子们已经把班级的辣椒全部收获完了，看着那么多的辣椒，孩子们很开心，体验到收获的乐趣。
回到班级，老师给小朋友分享了辣椒的特点，让小朋友了解辣椒的用处。将组织幼儿把辣椒带回家，进行品尝...
亲自播种、等待收获是一件非常惬意的事情。小小的种植活动，让孩子们与自然有了亲密接触，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都在体验的过程中得到提高。幼儿园将利用这个常态下的教育活动丰富孩子们的生活，培养幼儿热爱自然、热爱劳动的意识，促使幼儿在亲近自然、热爱生活中得到全面发展。相信通过这次的丰收活动，孩子们能够更好的了解到辣椒的成长不易、收获不易。并且收获快乐、收获成长的喜悦。
