教育是渡人之船，学习是乘风的帆。公开课作为一种教研形式，是提高幼儿园教育教学成效、共同提升幼儿综合发展水平的重要途径，也为教师的专业成长提供相互交流、合作、探究的平台。近日，万春一幼开展了教师公开课观摩活动。
精心备课 用心研磨
活动前，老师们充分准备，从儿童学习和发展需要入手，细心研究课程内容，精心设计教案，制作活动材料，为活动做好充分准备。
魅力课堂 精彩纷呈
执教教师围绕五大领域的教育目标和要求，并结合幼儿年龄特点及身心发展规律，充分发挥自身专业特长、教学风格、精心设计和准备教学活动，以游戏化贯穿整个教学活动，最大限度利用信息技术的支持和满足幼儿学习。通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。
交流提升 研有所获
以研兴教，以评促教。只有将学思结合才能促进教师专业成长。在每次活动结束后，执教教师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思；听课老师从多个角度积极发表自己的观点与见解，针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。
每一次的观摩都是一次累积，每一次的研讨都是一次沉淀，每一次的努力，都是为了遇见更好的自己。在本次公开课观摩活动中，“教为引，研为路；思为桥，践为证；“赛课、反思、研讨”于一体，老师们进行思维的碰撞，取长补短，共同进步。相信老师们会把美好的愿景装入行囊，在教学的道路上，继续携手共进！
