怀揣着对科研的热忱，2018年5月18日下午，温江区万春镇中心幼儿园在会议室举行了《幼儿园二十四节气园本课程开发的实践研究》市级农村教育专项课题开题报告会。四川省教育科学研究院教育科研管理室副主任杨贤科,四川师范大学副教授、学前教育系主任彭俊英，金牛区机关第三幼儿园园长、四川省教育科学研究院幼教兼职教研员高翔，成都市温江区教育研究培训中心冯文霞老师、张含萍老师，成都师范学院肖素芬教授，永盛镇中心幼儿园园长赵映，万幼课题组成员及骨干教师参加了会议。
会议伊始，彭丽园长首先代表幼儿园对参加此次开题报告会的专家、领导莅临指导表示崇高的敬意和衷心的感谢。
随后，由四川省教育科学研究院教育科研管理室副主任杨贤科宣读了万幼市级课题立项通知书，并对万幼市级课题的成功立项表示祝贺。
接着，课题组成员薛晨老师分别就问题的提出、核心概念的界定、研究综述、研究目标和内容、研究思路与措施、研究步骤及预期的研究成果成效等方面进行陈述，具体分析了幼儿园开展本课题研究的优势及突破，阐明了开展本课题研究的目的和意义。
随后，与会专家对本课题研究给与了肯定和鼓励，并在开题论证中对课题实施的科学性、操作性与可行性进行评议，对课题研究可能存在的困难和问题进行指导。
杨贤科主任指出：课题的选题针对性强，很有研究价值，建议深挖二十四节气价值。
高翔园长提出：万幼从课程出发选题很有价值，充分挖掘中国传统文化，能够看到对儿童的关注；建议在问题的提出中再深入分析幼儿的发展需要，再梳理研究目标。
彭俊英教授指出：园所有资源优势，课题研究与办园理念，园所文化相契合，建议注意对二十四节气研究进行甄选、梳理，推敲核心价值，可走双主题促进儿童发展。
冯文霞老师指出：课程研究焕发人对生命气息的向往，建议对二十四节气本体性知识进行充分的调研和学习，梳理二十四节气的培养目标，注意及时收集整理数据。
张含萍老师提出：课题与生活很贴切，建议处理好特色与基础课程，二十四节气与儿童发展需要的关系，做好转化儿童能参与的方式，攻克课程评价难点。
肖素芬教授提出：在课题研究中不断提炼、完善，做好资源开发和成果积累。
听取了专家的宝贵意见及建议，增强了课题组老师研究的动力与信心，更加明确了课题研究的思路，明确了下阶段研究的方向和提升空间，同时也感受到课题研究的任重道远。
最后，彭丽园长作了表态性发言，对课题研究工作提出期望，要求大家认真落实，借课题研究之风、行课堂教学之实，进一步完善课题方案，扎实有效开展好此项课题研究。
通过此次开题报告会，为万幼的课题研究指明了方向，激活了课题组成员课题研究的思维，进一步明晰了课题研究的价值。下一步课题组将根据专家提出的宝贵意见及建议认真梳理、提炼，以课题为载体，踏踏实实地进行教学研究；以课题为平台，在研究中不断提升教学品质。我们坚信在专家、领导的支持与引领下，在全体万幼全体教师的共同努力下，万幼市级课题研究一定会顺利开展，使万幼的教科研工作再上新台阶！
